Arbeit / Soziales / Gesundheit / Wohnen / Rente
Wirkungsschule: Warum Bildung mehr sein muss als Stoff, Note und Abschluss
Journalbeitrag zur Wirkungsschule: Bildung als Lern-, Lebens-, Demokratie-, Gesundheits- und Wirkungsraum - Wirkungspädagogik und Wirkungskompetenz statt Stoff, Note und Abschluss.
Auf einen Blick
- Arbeit / Soziales / Gesundheit / Wohnen / Rente · Journalartikel
- Herkunft: WÖk-intern · Prüfstatus: geprüft
- Journalbeitrag zur Wirkungsschule: Bildung als Lern-, Lebens-, Demokratie-, Gesundheits- und Wirkungsraum - Wirkungspädagogik und Wirkungskompetenz statt Stoff, Note und Abschluss.
Kurzbeschreibung
Worum es geht
Journalbeitrag zur Wirkungsschule: Bildung als Lern-, Lebens-, Demokratie-, Gesundheits- und Wirkungsraum - Wirkungspädagogik und Wirkungskompetenz statt Stoff, Note und Abschluss.
Wirkungsökonomie
Wirkungsökonomische Einordnung
Der Beitrag überträgt die Wirkungsökonomie auf das Bildungssystem und adressiert die Wirkungsdimension Mensch, mit klaren Bezügen zu Demokratie und Gesundheit. Mit den Begriffen Wirkungsschule, Wirkungspädagogik und Wirkungskompetenz erweitert er den WÖk-Wissensbestand um einen bildungspolitischen Anwendungsraum. Methodisch überträgt er die Prüflogik von Wirkung statt Output (Note, Abschluss) auf schulisches Lernen. Als programmatischer Debattenbeitrag verortet er Schule als mehrdimensionalen Wirkungsraum. Er verbindet Bildung mit der Resilienz demokratischer und gesundheitlicher Systeme. Grenze: Eigenpublizierter, konzeptioneller Beitrag mit Entwurfscharakter, ohne empirische Erprobung in Schulen.
Wirkungsbezug