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Unterrichtsimpuls - Radwege in Peru - verschenktes Geld oder verkürzte Empörung?

Verkürzte Empörung statt Wirkungsprüfung.

Safety-Check

positives Beispiel sichtbar
bessere Frage sichtbar
Quellenhinweis sichtbar
keine Menschenabwertung
keine Rage-Hooks
Status: published

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{
  "gradeLevel": "Sek I / Sek II / politische Bildung",
  "learningGoal": "Lernende erklären, warum eine Aussage teilweise stimmen und trotzdem zu falscher Handlung führen kann.",
  "impulseQuestion": "Für Radwege in Peru ist Geld da, aber für Deutschland nicht?",
  "exercise": "Markiere wahren Punkt, fehlende Rechnung, Frame, gutes Bild und bessere Frage.",
  "reflection": "Welche Entscheidung wird wahrscheinlicher, wenn Menschen nur dem alten Frame folgen?"
}