7. SDG-/SDG+-Bezug#

Referenz Bedeutung im Bildungsportal SDG 4 Hochwertige Bildung Direkter Zielrahmen für inklusive, chancengerechte, hochwertige Bildung und lebenslanges Lernen. SDG 3 Gesundheit und Wohlergehen Schulstress, Bewegung, Ernährung, mentale Gesundheit, Sicherheit und Beziehung wirken auf Lernen. SDG 5 Geschlechtergleichstellung Rollenbilder, MINT-Zugänge, Care-Verständnis, Schutz vor Diskriminierung und Führungsvorbilder. SDG 8 Menschenwürdige Arbeit Berufsorientierung, Future Skills, KI-Transformation, Care-Arbeit und gute Arbeit. SDG 10 Weniger Ungleichheiten Soziale Herkunft, Migration, Behinderung, Armut und Zugang zu Förderung bestimmen Bildungswirkung. SDG 11 Nachhaltige Städte und Gemeinden Schulen sind Teil kommunaler Räume, Quartiere, Mobilität, Hitzeschutz und sozialer Infrastruktur. SDG 16 Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen Demokratiebildung, Rechtsstaatlichkeit, Streitfähigkeit und Medienqualität werden gelernt und praktiziert.

SDG+ digitale Selbstbestimmung KI, Daten, Plattformen, algorithmische Fairness und digitale Souveränität sind Lern- und Schutzdimensionen. 8. Werkzeuge und Datenlogik

Bildungswirkungsindex / Bildungs- und Wissenskompetenzindex (BWK): Langfristige Wirkung von Bildung auf Wissen, Demokratie, Innovation und Resilienz.

Wirkungsportfolio: Dokumentiert Lernwege, Projektarbeit, Reflexion, Teamleistung und Wirkungskompetenz.

Wirkungsschule-Check: Reifegradmodell für Schule als Wirkungsraum; bewertet nicht Kinder, sondern Lernumgebungen.

Bildungswirkungsbudget: Förderlogik für präventive und potenzialorientierte Unterstützung.

Fach-Zukunft-Modulgenerator: Hilft Schulen, fächerverbindende Projekte aus SDGs, SDG+ und lokalen Fragen zu entwickeln.

Schulraum-Wirkungscheck: Prüft Raum, Zeit, Gesundheit, Bewegung, Sicherheit, Lärm, Licht, Hitzeschutz und Teilhabe.

9. Buchanker

Kapitel 67 - Bildung als Wirkungsinfrastruktur

Kapitel 67 - Wirkungskompetenz, IDGs und Fach Zukunft

Kapitel 67 - Digitale Mündigkeit, Demokratie- und Medienkompetenz

Kapitel 100 - Bildungs-Wirkungshaushalt, Bildungs-WÖk-IDs und lokale Bildungswirkungszentren

Kapitel 11 der älteren Fassung - Fach Zukunft, Wirkungsgeschichte, digitale Mündigkeit, Bildung als Netzwerk und Von Noten zu Wirkungskompetenzen

Kapitel 23 - Wirkungssrisiko und Wirkungsresilienz