10. Fächer neu denken, ohne Fachlichkeit zu verlieren#

Fächer verschwinden in der Wirkungsschule nicht. Sie werden zu Perspektiven auf gemeinsame Wirkungsfragen. Gerade komplexe Probleme brauchen disziplinäre Tiefe. Die Kunst besteht darin, Fachlichkeit nicht gegen Vernetzung auszuspielen, sondern Fachlichkeit als Werkzeug für Wirkungsverständnis zu nutzen.