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WÖk bildung wirkungsschule wirkungspaedagogik wirkungskompetenz ausarbeitung

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Inhalt

Inhaltsverzeichnis

  1. 1 Inhalt
  2. 2 1. Kurzfassung: Die Wirkungsschule in zwölf Sätzen
  3. 3 2. Warum Bildung neu gedacht werden muss
  4. 4 3. Der wirkungsökonomische Perspektivwechsel
  5. 5 4. Begriffe: Wirkung, Wirkungspotenzial und positive Netto-Wirkung
  6. 6 5. Die Wirkungsschule: Schule als Wirkungsraum
  7. 7 6. Wirkungspädagogik: Lernen als gestaltete Zustandsveränderung
  8. 8 7. Wirkungskompetenz: die zentrale Bürger:innenkompetenz
  9. 9 8. Basiskompetenzen und Zukunftskompetenzen verbinden
  10. 10 9. Das Fach oder Lernfeld Zukunft
  11. 11 10. Fächer neu denken, ohne Fachlichkeit zu verlieren
  12. 12 11. Bewertung, Noten und Wirkungsportfolio
  13. 13 12. Wirkungsförderung: Prävention, Potenzial und Teilhabe
  14. 14 13. Digitale Mündigkeit, KI-Kompetenz und Medienwirkung
  15. 15 14. Demokratie-, Diskurs- und Resonanzkompetenz
  16. 16 15. Schule als Gesundheits-, Schutz- und Beziehungsraum
  17. 17 16. Inklusion, Vielfalt, Migration und Begabung
  18. 18 17. Lehrkräfte, Teams, Schulleitung und Bildungsnetzwerke
  19. 19 18. Messung ohne Vermessung: BWK, Scorecards und WÖk-IDs
  20. 20 19. Umsetzungspfad: von der Modellschule zur Bildungswirkungsarchitektur
  21. 21 20. Grenzen, Risiken und Schutzmechanismen
  22. 22 21. Praxisbeispiel: Das Schulhof-Hitze-Projekt
  23. 23 22. Anschlussfähigkeit: BNE, Future Skills, IDGs und Wirkungskompetenz
  24. 24 23. Was verschiedene Akteure gewinnen
  25. 25 24. Fazit: Bildung als Wirkungsgrad der Zukunft
  26. 26 Anhang A: Begriffslandkarte
  27. 27 Anhang B: Instrumente und Methoden
  28. 28 Anhang C: Quellen und Bezugslinien