Arbeitslogik dieses Dokuments#

Dieses Dokument ist bewusst als Grundlagendokument angelegt, nicht als kurzer Blogbeitrag. Es nimmt die vorherige Idee der Wirkungsförderung außerhalb der Schule auf, ordnet sie aber als einen Baustein in ein viel größeres Schulkonzept ein. Der Fokus liegt auf Schule: Unterricht, Fächer, Bewertung, Pädagogik, Förderung, Organisation und Umsetzung.

Die Arbeitsfassung ist so aufgebaut, dass sie später zu einem politischen Konzeptpapier, einem Schulprogramm, einem Pilotprojekt, einem Kapitel in einem Buch oder einer Website-Langform weiterentwickelt werden kann. Teil Inhalt Funktion Teil I Grundthese, Menschenbild und Ziel des Schulkonzepts Warum Schule wirkungsökonomisch neu gedacht werden muss Teil II Wirkungskompetenz, Fach Zukunft und vernetzte Fächer Was gelernt werden soll Teil III Unterricht, Pädagogik und Lernräume Wie gelernt wird Teil IV Benotung, Leistungsbewertung und Feedback Wie Entwicklung sichtbar wird, ohne Kinder zu reduzieren Teil V Förderung, Inklusion und außerschulische Unterstützung Wie jedes Kind rechtzeitig Zugang zu Unterstützung erhält Teil VI Schulorganisation, Demokratie, Gesundheit und digitale Mündigkeit Wie Schule als Wirkungsraum gestaltet wird Teil VII Qualität, Indikatoren, Pilotierung und Umsetzung Wie das Konzept praktisch beginnen kann