12. Lernräume und Zeitstruktur#

Wenn Lernen vernetzt und projektorientiert werden soll, kann die 45-Minuten-Logik nicht der einzige Takt bleiben. Sie kann für Übung, Input und Fachunterricht sinnvoll sein, aber Projektarbeit, Vertiefung, Coaching und Reflexion brauchen andere Zeitformen.

Element Mögliche Umsetzung Fachzeiten Klar strukturierte Blöcke für Lesen, Schreiben, Rechnen, Sprachen, Naturwissenschaften und Grundlagen Zukunftsband Wöchentlich 2-4 Stunden fächerverbindendes Lernfeld Zukunft Projektwochen Mehrmals pro Jahr längere Wirkungsprojekte mit öffentlichen Präsentationen Lernatelier Individuelle Übungs- und Vertiefungszeit mit Lerncoaching Feedbackzeit Regelmäßige Lernentwicklungsgespräche, Portfolioarbeit und Zielplanung Demokratiezeit Klassenrat, Schulparlament, Konfliktmoderation, Beteiligungsformate