27. 100-Tage-Plan für den Start#

1. Arbeitsgruppe bilden: Lehrkräfte, Schüler:innen, Eltern, Schulleitung, Schulsozialarbeit, externe Partner. 2. Leitbild beschließen: Schule als Wirkungsraum, Wirkungskompetenz als Bildungsziel, Schutz vor Beschämung. 3. Ein erstes Zukunftsmodul auswählen, etwa „Hitze und Gesundheit in unserer Schule“ oder „Schulessen und Wirkung“. 4. Ein einfaches Kompetenzprofil entwerfen: Grundkompetenzen, Wirkungskompetenz, digitale Mündigkeit, Demokratiekompetenz, Selbstkompetenz.

5. Portfolio-Vorlage erstellen: Lernnachweis, Reflexion, Feedback, nächster Schritt.

6. Feedbackgespräche pilotieren: kurze Lernentwicklungsgespräche einmal pro Quartal.

7. Förderlandkarte erstellen: schulische Förderung, externe Anbieter, SIBUZ/Jugendhilfe, Lerntherapie, Mentoring, Kultur/Sport. 8. Schulparlament oder Klassenratsstruktur stärken.

9. Digitale Mündigkeit als verbindliches Mikro-Modul beginnen: Quellenprüfung, KI-Nutzung, Datenschutz.

10. Nach 100 Tagen Wirkung prüfen: Was hat sich verändert? Was war überlastend? Welche Daten fehlen? Was muss einfacher werden?