Anhang A – Begriffliche Leitplanken#

Für die weitere Ausarbeitung sollten die folgenden Begriffe stabil verwendet werden. Sie verhindern, dass das Konzept in bloße Wohlfühlsprache oder technokratische Messlogik kippt.

Begriff Arbeitsdefinition im Schulkonzept Wirkung Tatsächliche Veränderung von Zuständen. Wirkung ist zunächst neutral und kann positiv, negativ oder ambivalent sein.

Positive Netto-Wirkung Bewertete Wirkung, die im Referenzrahmen von SDGs, Agenda 2030 und SDG+ Mensch, Planet und Demokratie stärkt.

Wirkungspotenzial Möglichkeit, dass eine Maßnahme Wirkung entfalten kann; noch keine eingetretene Wirkung. Wirkungskompetenz Fähigkeit, Wirkung zu erkennen, zu bewerten, zu gestalten und zu korrigieren. Wirkungsförderung Präventive und potenzialorientierte Unterstützung von Kindern und Jugendlichen innerhalb und außerhalb der Schule.

Bildungswirkungsbudget Förderkonto oder Ressourcenanspruch zur individuellen Unterstützung und Potenzialentfaltung. Lernwirkungsfonds Öffentlicher oder kommunaler Fonds zur Finanzierung nachweislich wirksamer Bildungs- und Förderangebote.

Wirkungsschule Arbeitstitel für eine Schule, die Bildung als Wirkungsraum gestaltet. Anhang B – Interne Bezugspunkte aus der Wirkungsökonomie Dieses Dokument baut auf vorhandenen WÖk-Arbeitsfassungen auf. Die folgenden Bezugspunkte sollten bei der nächsten Ausarbeitung systematisch eingearbeitet und mit sauberen Fußnoten versehen werden.

Führender Begriffsleitfaden der Wirkungsökonomie: Wirkung als neutrale Zustandsveränderung; Bewertung über SDGs, Agenda 2030 und SDG+; Ziel positive Netto-Wirkung für Mensch, Planet und Demokratie.

Die neue Ordnung des Wohlstands, Arbeitsfassung 2026: Bildung als Wirkungsinfrastruktur; Wirkungskompetenz; Fach Zukunft; digitale Mündigkeit; Bildung als Prävention, Resilienz und Systemleistung.

Systemmodell der Wirkungsökonomie: Bildungs- und Wissenskompetenzindex; Bildungssystem der Zukunft; Fach Zukunft als verbindliches Bildungsmodul; lebenslanges, inklusives, wirkungsorientiertes Lernökosystem.

Whitepaper / Leitbild für Mensch, Planet und Demokratie: Bildung neu gedacht; Fach Zukunft; Wirkungsgeschichte; digitale Mündigkeit; Bildung als Fähigkeit, Zukunft zu verstehen und zu gestalten.

Grundlagenpapier Wirkungsökonomie: Wirkungskompetenz, partizipative Governance, Kooperation statt Silo-Denken, Kulturwandel und lernende Systeme als Transformationsbedingungen.