Anschlussbegriff / ökonomische Bezugslinie
Österreichische Schule
Die Österreichische Schule ist eine ökonomische Denkrichtung, die subjektiven Wert, Unternehmertum, Marktprozesse und Skepsis gegenüber staatlicher Steuerung betont. Die WÖk grenzt sich dort ab, wo Marktpreise externe Wirkungen nicht sichtbar machen.
Auf einen Blick
- Einordnung: Anschlussbegriff / ökonomische Bezugslinie im Bereich Anschlussbegriff / ökonomische Bezugslinie.
- Wofür der Begriff gebraucht wird: Er hilft, die passende Frage zu Zuständen, Ursachen, Folgen und Grenzen zu stellen.
- Wirkungsökonomisch zählen Datenqualität, Bilanzgrenze, Zeitbezug, Nebenfolgen und Rückkopplung in Entscheidungen.
- Der Begriff ist keine fertige Bewertung und darf nicht isoliert gelesen werden. Er ist besonders anschlussfähig an Marktversagen, Wirkungswahrheit, Wirkung.
Definition
Was der Begriff zusätzlich aussagt
In der Wirkungsökonomie wird der Begriff verwendet, um Wirkungen als tatsächliche Zustandsveränderungen sichtbar, bewertbar und rückkopplungsfähig zu machen. Positive Wirkung wird am Referenzrahmen SDGs, Agenda 2030 und SDG+ eingeordnet; als Zielgröße dient positive Netto-Wirkung für Mensch, Planet und Demokratie.
Wirkungsökonomie
Einordnung in der Wirkungsökonomie
Bei Vergleichen von Marktlogik, Libertarismus, Kapital und Wirkungssteuerung verwenden.
Verwendung
Verwendung
„Österreichische Schule“ wird verwendet, um Aussagen, Daten, Werkzeuge oder Entscheidungen im Bereich Anschlussbegriff / ökonomische Bezugslinie präzise zuzuordnen.
Als Anschlussbegriff / ökonomische Bezugslinie macht der Begriff sichtbar, welche Frage geprüft werden muss; er ersetzt weder Belege noch eine Bewertung der tatsächlichen Wirkung.
Abgrenzung
Abgrenzung
- Nicht als bloße Absicht, Imagewirkung oder Outputkennzahl verwenden.
- Nicht mit positiver Netto-Wirkung gleichsetzen; die Bewertung erfolgt erst über Referenzrahmen, Bilanzgrenze, Datenqualität und Rückkopplung.
- Nicht als Personenbewertung, moralische Rangliste oder Social-Credit-Logik verwenden.
Mess- und Steuerungsbezug
Wie daraus eine prüfbare Wirkungsfrage wird
Prüfbar wird „Österreichische Schule“, wenn klar ist, welcher Zustand betrachtet wird, welche Quelle herangezogen wird, welche Bilanzgrenze gilt und welche Veränderung tatsächlich gemeint ist.
Für die Steuerung zählen deshalb nicht nur Definitionen, sondern Datenqualität, Vergleichsmaßstab, Zeitbezug, Nebenfolgen und die Rückkopplung in Entscheidung, Preis, Regel, Kapital, Kommunikation oder Verhalten.
Verknüpfungen